Marmara Üniversitesi Kimya Eğitimi Araştırma Laboratuvarı

Marmara University Chemistry Education Research Laboratory

Hakkımızda | About Us

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalı bünyesinde, A1 binası B6 Araştırma Laboratuvarı’nda faaliyet gösteren Marmara Üniversitesi Kimya Eğitimi Araştırma Laboratuvarı, kimya eğitimi ile deneysel araştırmaları ve dijital teknolojileri buluşturmaktadır.

Anabilim Dalı Başkanımız Prof. Dr. Filiz Kabapınar ve Arş. Gör. Merve Şekerci öncülüğünde yürütülen çalışmalar; mikro ölçekli deney uygulamaları, kimyasal bileşiklerin üç boyutlu modellenmesi, biyokimyasal süreçlerin ve kimyasal tepkimelerin görselleştirilmesi ile kimyasal maddelerin yapay zekâ destekli tespiti ve analizi konularına odaklanmaktadır.

Laboratuvarımızın gelişim hedefleri arasında, üretken yapay zekâ ve büyük dil modellerinin kimya eğitiminde kullanımının araştırılması bulunmaktadır. Bu kapsamda kimyasal kavramlara ilişkin açıklamaların, deney içeriklerinin ve öğretim materyallerinin bilimsel doğruluk ve eğitimsel uygunluk açısından değerlendirilmesine yönelik çalışmaların geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Misyonumuz

Kimya eğitiminde deneysel uygulamalar, modelleme ve dijital teknolojilerden yararlanarak bilimsel temelli öğretim materyalleri ve araştırma çıktıları geliştirmek; öğretmen adaylarının ve araştırmacıların kimyasal olayları açıklama, bilimsel kanıtları değerlendirme ve araştırma yürütme becerilerine katkı sağlamaktır.

Vizyonumuz

Kimya eğitimi, mikro ölçekli deneyler ve yapay zekâ destekli öğrenme uygulamaları arasındaki etkileşimi güçlendiren; disiplinler arası iş birliklerine ve paylaşılabilir bilimsel çıktılara dayalı bir araştırma ortamı oluşturmaktır.

2. Araştırmalar ve Projeler | Research & Projects

Yürütülen Çalışmalar

Mikro Ölçekli Kimya Deneyleri

Kimya öğretiminde kullanılabilecek mikro ölçekli deney uygulamaları üzerinde çalışılmaktadır. Daha az miktarda kimyasal madde kullanımına dayanan bu uygulamaların öğretim süreçlerine uyarlanması; deneylerin uygulanabilirliği, gözlenebilirliği ve kavramsal öğrenmeye katkısı bakımından ele alınmaktadır.

Kimyasal Bileşiklerin Üç Boyutlu Modellenmesi

Kimyasal bileşiklerin üç boyutlu yapılarının modellenmesine yönelik çalışmalar yürütülmektedir. Bu çalışmalarla moleküler yapıların ve uzamsal ilişkilerin görünür hâle getirilmesi, kimyasal gösterimler arasında bağlantı kurulması ve öğretim materyallerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Biyokimyasal Süreçlerin ve Kimyasal Tepkimelerin Görselleştirilmesi

Biyokimyasal süreçlerin ve kimyasal tepkimelerin görsel olarak açıklanmasına yönelik çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Hazırlanan görsel içeriklerin, doğrudan gözlenemeyen süreçleri anlaşılır kılması ve kimya öğretimini desteklemesi hedeflenmektedir.

Kimyasal Maddelerin Yapay Zekâ Destekli Tespiti ve Analizi

Sentez sonucunda elde edilen kimyasal maddelerin tespiti ve analizinde yapay zekâ yaklaşımlarının kullanımına yönelik çalışmalar yürütülmektedir. Bu araştırma doğrultusunda, deneysel veriler ile yapay zekâ destekli değerlendirmelerin birlikte ele alınması amaçlanmaktadır.

Geliştirilmesi Planlanan Araştırmalar

Üretken Yapay Zekâ ve Büyük Dil Modellerinin Kimya Eğitiminde Kullanımı

Büyük dil modellerinin kimyasal kavramları açıklama, öğretim içeriği oluşturma ve deneysel süreçlere ilişkin soruları yanıtlama performanslarının araştırılması planlanmaktadır. Model çıktılarının bilimsel doğruluk, kavram yanılgıları, tutarlılık ve öğretim düzeyine uygunluk bakımından değerlendirilmesi hedeflenmektedir.

Yapay Zekâ Destekli Öğretim Materyali Geliştirme

Metin, moleküler model ve görsel açıklamaları bir araya getiren öğretim materyallerinin geliştirilmesi planlanmaktadır. Üretilen içeriklerin uzman değerlendirmesinden geçirilmesi ve öğrenme süreçlerine katkılarının araştırılması amaçlanmaktadır.

Araştırma Alanlarımız

• Kimya eğitimi ve kavramsal anlama

• Mikro ölçekli deneyler ve laboratuvar eğitimi

• Moleküler modelleme ve üç boyutlu gösterimler

• Kimyasal ve biyokimyasal süreçlerin görselleştirilmesi

• Kimyada yapay zekâ destekli tespit ve analiz

• Üretken yapay zekâ ve büyük dil modellerinin eğitimsel uygulamaları

• Dijital öğretim materyallerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

3. Ekibimiz | Team / Members

Akademik Ekip

Prof. Dr. Filiz Kabapınar
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalı Başkanı

Laboratuvarda yürütülen kimya eğitimi ve deneysel uygulama çalışmalarına akademik öncülük etmektedir.

Kurumsal e-posta: filizk@marmara.edu.tr
Akademik profil: https://avesis.marmara.edu.tr/filizk
Araştırma alanları ve kısa özgeçmiş: Kimya Eğitimi, Öğretmen Eğitimi, Eğitimde Yapay Zeka, Çevre Eğitimi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalında görev yapmaktadır. Lisans öğrenimini Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Anabilim dalında tamamladı. Yüksek Lisans öğrenimini İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Kimya bölümünde tamamladı. Doktorasını Leeds Üniversitesi’nde “Çözünme ve Çözünürlük konusunda “kavramsal anlamayı sağlama” noktasında gerçekleştirdi. Temel çalışma alanlarından bazıları, yapılandırmacı öğrenme anlayışı, yapılandırmacık temelindeki öğretim stratejileri, kavram yanılgılarının giderilmesi, kavram karikatürleri, kimya/fen ders kitaplarıdır, alternatif ölçme yöntemleri, fen ve kimya eğitiminde bilimsel projeler. Milli Eğitim Bakanlığı’nın lise kimya, üstün yeteneklilerde fen ve kimya müfredat geliştirme komisyonlarında yer almıştır. TÜBİTAK BİDEB kurul üyesi ve Türk Kimya Derneği yönetim kurulu üyesidir.  

Arş. Gör. Merve Şekerci
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalı

Laboratuvarda yürütülen mikro ölçekli deney uygulamaları ve kimya eğitimi araştırmalarında görev almaktadır.

Kurumsal e-posta: merve.sekerci@marmara.edu.tr
Akademik profil: https://avesis.marmara.edu.tr/15293
Araştırma alanları ve kısa özgeçmiş: Kimya Eğitimi, Öğretmen Eğitimi, Eğitimde Yapay Zeka, Çevre Eğitimi

Çalışmalara Katkı Sunan Ekip Üyeleri

• Ömer Sarıca — Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Öğretim Materyalleri ve İçerik Geliştirme Daire Başkanı

• Ersan Aktaş

• Enes Katıtaş

• Onur Altıntaş

• Burhan Yıldız

4. Yayınlar ve Bildiriler | Publications

Bu bölüm, laboratuvar kapsamında üretilen bilimsel çıktılar ile ekip üyelerinin laboratuvarın araştırma alanlarıyla ilişkili seçilmiş yayınlarını sunmak üzere düzenlenmiştir.

Proje Kapsamında Üretilen Yayınlar

KABAPINAR, F., (2007). "Prospective teachers perception of multi frame illustrations as a way of teaching chemistry," Australian Journal of Education in Chemistry , pp.5-10.

KABAPINAR, F., (2009). Multi frame illustrations A molecular visual strategy in learning and teaching chemistry concepts. Australian Journal of Education in Chemistry , 11-16.

DOĞAN, Z., & KABAPINAR, F., (2018). The Effect of Different Multi-Frame Illustrations on Students‘ Learning Solubility . 1st International Congress onSeeking New Perspectives in Education

GÜNEY, B., & KABAPINAR, F., (2018). Determination of the Relationship Between High School Students’ MultipleIntellegence Areas and Preferred Teachers Profile . 1st International Congress onSeeking New Perspectives in Education

KUMBASAR, T., & KABAPINAR, F., (2018). The Effect of Problem-Based Teaching Intervention over the Learning of Studentswith Different Learning Styles and Multiple Intelligence . 1st International Congress onSeeking New Perspectives in Education

KABAPINAR, F., (2019). Effectiveness of Submicroscopic Multi-Frame Illustrations on Students Conceptual Understanding . I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu

Ekip Üyelerinin Seçilmiş Yayınları

Fotosentez konusunda animasyon geliştirilmesi ve animasyon kullanımının öğrenci başarısına etkisi

Ersan Aktaş-Yüksek Lisans Tezi

Makine öğrenmesi ile kalça çıkığı teşhisinde doğru görüntünün tespit edilmesi.

Tez No: 878579 Onur Altıntaş

Evaluation of Ultrasound Imaging in Developmental Hip Dysplasia with Artificial Intelligence

Onur Altıntaş

Optimization of Several Deep CNN Models for Waste Classification

Onur Altıntaş

5. Altyapı ve Araçlar | Resources / Infrastructure

Fiziksel Araştırma Ortamı

Laboratuvarımız, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalının A1 binasında bulunan B6 Araştırma Laboratuvarı’nda yer almaktadır. Bu ortamda mikro ölçekli deney uygulamaları ve kimya eğitimi araştırmaları yürütülmektedir.

Dijital Araçlar ve Araştırma Kaynakları

Kimyasal bileşiklerin modellenmesi, süreçlerin görselleştirilmesi ve yapay zekâ destekli araştırmalar için kullanılan yazılımlar ve veri kaynakları

• Moleküler modelleme ve görselleştirme yazılımları

• Yapay zekâ modelleri ve API hizmetleri

• Veri analizi araçları

• Hesaplama altyapısı

• Açık kaynak kod ve veri bağlantıları

Planlanan Yapay Zekâ Kullanımı

Planlanan araştırmalarda büyük dil modellerinden; kimyasal açıklamaların değerlendirilmesi, öğretim materyali taslaklarının hazırlanması ve farklı modellerin yanıtlarının karşılaştırılması amacıyla yararlanılması hedeflenmektedir. Üretilen içeriklerin bilimsel doğruluğunun alan uzmanları tarafından değerlendirilmesi, araştırma sürecinin temel bir bileşeni olarak ele alınacaktır.

6. İletişim | Contact

Marmara Üniversitesi Kimya Eğitimi Araştırma Laboratuvarı
Marmara Üniversitesi
Atatürk Eğitim Fakültesi
Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalı
A1 Binası, B6 Araştırma Laboratuvarı
[Maltepe Kampüsü, Başıbüyük, Süreyyapaşa Başıbüyük Yolu Sk No:6, 34854 Maltepe]
İstanbul, Türkiye

Prof. Dr. Filiz Kabapınar: filizk@marmara.edu.tr
Arş. Gör. Merve Şekerci: merve.sekerci@marmara.edu.tr

Araştırma iş birlikleri ve laboratuvar çalışmaları hakkında bilgi almak için kurumsal e-posta adreslerimiz üzerinden iletişime geçebilirsiniz.

Laboratuvardan Fotoğraflarımız